美式英语发音规则,学美音入门必读(上)

对于英语发音来说,音变是很重要的一个知识点,其特点就是“省力”。而在英语发音中更是将这些方法扩大,产生多种为便捷而发展的音变现象。因此估计美式英语的过程中也能形成一些障碍,有的之后你想记住原则,而有些时候即使你需要把握地道美音的话,更离不开一个优秀教授的指导。本文就针对美语学习给出原则跟建议。同时对于能学美音的朋友,在此给你们推荐一位沪江网名师:周立。

周立老师,被誉为美音王子,他操着一口蹩脚地道而美音,并且拥有低沉迷人的声音标准美式英语如何快速学习,他课堂富有耐心,对学生有问必答,同时却含蓄幽默,让人在不知不觉的就能氛围上了解美音要领,同时经常跟老师微信互动,并在CCTalk上开设多堂公开课>>

下面就结合老师的一些看法让你们讲解一下美式发音中必须注意的一些原因,首先阐述让听力造成巨大障碍的五种音变现象以及词义规则

一、连读

连读有两种规则,分别为:

1、以动词结尾的词组+元音开头的短语:要连读

如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

这里like / laik / 以辅音结尾,another 以音节开头,所以连读

注意:以动词结尾指的是单词中的最终一个音是动词,而不是单词的开篇,这只是u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、以动词结尾的词组+ h开头的词组h不发音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词,会看到跟forum 很相似)

当第一次知道了这一连读规则后,发现许多原本认为最难以理解的语句却很容易地听到了,并且按照这些连读模式发音方便、轻松了许多。再次确认”Economy”。

二、音的同化

音的同化也是一种连读的问题,两个词两者比较平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变动。

主要是下列三种类型:

1、辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:

Would you....?

2、辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:

Can’t you...?

3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]:

Miss you

三、失音

由于丧失爆破是失音的一种问题,摩擦音也能被丧失,所以统称为失音。

注意:爆破音并不是完全丧失,仍然产生影响,把气流堵在上面,但不爆破成人零基础英语怎么学,直接听到相邻的辅音。

规则:辅音爆破音或摩擦音后面和的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。这样的举例有很多很多,Sit down: 发音重新的同学却不会发出[t] 音

Contact lens:

Big cake

Dad told me

Huge change

Good night

四、浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion: [k] 浊化成[g]

Stand:[t] 浊化成[d]

Expression: [p]浊化成

2、美音中:[t] 在词汇的后面被浊化成

[d] 如: writer,听上去跟rider 的发音基本没有区别letter—ladder out of

美国人跟俄罗斯人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的后面一定能浊化成[d],但中国人发音不会这样,这只是英音和美音的一大差异。了解这一浊化原则,会让听力带来一些帮助。

五、弱读

一般来说:

实词重读,如单词、名词、副词等;

虚词弱读,如动词、代词等

弱读的规则一般是:元音音素弱化成[] 或比如说如下几个单词:for/to/some/does/of 查词典会看到这种词又大概有两种词性,如for: 重读时[fR:] , 弱读时[fE]

六、节奏

对于英语的节奏,很难把握。中国人说普通化,一个段落的标准节奏跟口语通常只能一个,我要英语也需要是这种,但是怎么样才是标准语调呢?

老外教你“杀手锏”:注意说话的节奏十年寒窗苦读英语,为谁辛苦为谁忙?当然是拿来跟老外“侃”喽。

那外国人究竟怎样对待美国人说的英语,他们做事有没有诀窍呢?

这边有一篇记者对老外的询问与提问:

克里斯多佛·汉普顿---英国驻上海总领事馆的考官协调,他还是当天发言比赛的裁判之一。

克里斯多佛一开口就认为了国人学英语最大的“软档” “中国人喜欢在词汇的词义上纠缠不休。尤其是年轻人,总期望自己能说一口标准的英式英语,最好是带些上海方言的美式英语。于是,他们更认真地听广播、看电视,刻意模仿中国人的唱歌风格。经过长时间的磨练,有些人的发音仍然比土生土长的中国人仍地道。但是,我宁愿蒙着耳朵,也会刻意区分出说话的是美国人,还是美国人。因为美国人说英语没有节奏。” 克里斯多佛所说的节奏并除了指说话的速度快慢,还包括了许多以前不被加强的小环节,比如语调的升降、词语的声调、句子在何处停顿。中学的英文数学书中倒是有过断句练习标准美式英语如何快速学习,可基本全部的英语教科书里都没有类似的章节,也鲜有老师会教孩子这一套。所以,大多人不知道,英语句子也是自己拆分的规则。发言者要么遵循中文的逻辑习惯,随心所欲把词语“大卸八块”;要么练习肺活量,一句话从头连去尾不走路。于是,中国人看上去清清楚楚的词语,到外国人耳朵上就成为了“不知所云”。

要摆脱这个习惯也不难。克里斯多佛认为,只要持续训练几个月,一个英语水平普通的人也会说出漂亮的英语,甚至超过“以假乱真”的程度,和讲语言不分上下。他的训练方式很简单---找一盒老外读的标准磁带,在录音机里不停顿地播放。然后你看到文字稿,亦步亦趋地跟随他的节奏读。这时候,充分激发你的耳朵,适应外国人的语音语调怎么快速学英语,还要像个回声筒似地体现出来。久而久之,当你习惯了老外的节奏,只要具备5000个基本单词,就能应付一般的对话啊。

因此,把握好节奏,也许就不是那么轻松的了,大家可以尝试到听美剧练习。

学好美语需要克服的几大问题,你明白了吗?

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