从短板到长板,高中英语该怎么学习?

对于许多孩子来说,从小学过渡到学校英语会是一件非常难受的想法孩子上高中英语一对一该学哪些,词汇增多,语法变难,考试的时间分配也能总认为不够用。英语学习在现今的社会上,已经变成一项必备技能,学好了不一定成为你的长板,但是即使学不好,会成为你的难题。那我们最近就来听听高中英语该如何学,把英语从一项看似弱势的学科转化成一项才能变成特点的学科?

很小的之后我们就会对孩子说,兴趣是最好的同学,但是仍然长大了日后还会开始渐渐“考试导向”,这的确没错,因为现实的状况就是在考试中胜出,才算是检验你的真正水平。在英语学习中有一个很重要的要点就是,输入。当我们在小时候第一次学唱歌的之后,一定是利用长期的看,有了一定量的输入的之后,才会有输出。所以本质里,你想有兴趣,愿意输入,在考试的之后才能有“输出”。但许多学生跟父母的第一反应都是,考试仍忙不出来呢,学习的时间却不够用呢那有时间激发兴趣。这种观念仍然更恐怖,也最危险,非常容易产生“本末倒置”。

我旁边有许多孩子却很喜欢看英语小说以及电影,其实这就是非常好的诞生。有一些比较实用和合适青少年的电影,就更合适进行频繁观看,每一次观看的之后可以采取不同的方法。第一遍的之后,可以就是怎么舒服怎么听,让学生对影片跟故事情节有清楚;假设一个电影是90分钟,可以在第二遍的之后经常只听15分钟,只看英语字幕,让学生到解释,这期间很重要的一个环节就是不要破坏学生的兴趣,让儿子自由发挥;最后可以选取一些感兴趣的经典段落给儿子配音以及是效仿。好多英语比较好的小孩,经常能说就是凭“语感”选下来的某个不确定的选项,其实语感大多数情况都是我们平时累积后下能力的体现。尤其是上海高考改革后孩子上高中英语一对一该学哪些,听口的占比将高达50分,更多的是鼓励我们的小孩到从书本里走出来,多多在语言中活用和实践。

说完积累,我们又探讨词汇,随着大学的词汇量增加,给学生读题的压力也随之变大。初中要求的词汇量1500词,而大学提出的词汇量是3500词,需要注意的是这3500词可能是包括在1500词上的。那怎么样能够使孩子记住单词呢?许多孩子更担心的地方虽然就源于记住一次后,就忘了,所以自信心和积极性就丧失了,最后的结果就是再不能到记单词了。人都是有忘记曲线的,所以我们必须鼓励学生的是如何在不同的环境下见到这种词汇。平时无法鼓励学生在上课的过程中成人英语口语,画出自己不认识的词义,在语义下进行背诵,把一些不相关的短语,在一篇文章中进行背诵,后期可以利用重复做题的方法来巩固单词。

不管是兴趣也好,单词也好,在英语学习中都要留意语言环境的过于突显。从短板到长板,这上面不是一蹴而就,也不是一朝一夕,重要的是,能够使父母找到自己很善于的方法到学习语言,让语言才能带来一名高中生成就感和可视化的蜕变,不要着急如何速成英语,慢慢来,总会好的~

有关课程的其他问题,您均可致电400-817-1616,北京新东方优能一对一部专业教授能为您答疑解惑。

本文由 中英网 作者:英语培训哪家好 发表,其版权均为 中英网 所有,文章内容系作者个人观点,不代表 中英网 对观点赞同或支持。如需转载,请注明文章来源。